Идёт тихая мятная война с текстом. Знаете, что такое Змей пожирающий себя за хвост?  Нет, это не Греков! Это способ писать рассказы.

Сперва вы пишите 5-6 глав из предположения, что второе за первым, и так далее. А потом...

А потом как обычно начинается чехорда со смыслами и героями. Те, кто должны были быть главными теснятся второстепенными. Те, кто должны были быть второстепенны становятся важными. И пошло поехало....

Зато сегодня читал Хемингуэя в оригинале... типа простенький рассказ и не американский английский. господи боже мой!!!

Рассказ про мальчика, который перепутал Фарингейт с Цельсием. Читаю и думаю... написал бы я такой рассказ? Тааак... Мысль два: написал бы я такой рассказ ТАКИМ ОБРАЗОМ? 

Сюжет: 

1. Мальчик заболел гриппом с температурой 102*
2. Мальчика лечат
3. У мальчика папа спрашивает: ты справишься?
4. Мальчик отвечает: ага, справлюсь.
5. Потом сцена с природой.... для ощущений  
6. Потом выясняется, что мальчику сказали, что с температурой выше 44 не живут.
7. А это не та температура.
8. Мальчик поплакал, счастливый конец.

Что бы хотелось в этом рассказе поменять. Хотелось бы, чтобы мальчик перед смертью сделал что-то интересное, чего никогда не делал и через это показать отношение ГГ к ситуации. Как-то с точки зрения эмоций мальчику почти нет сочувствия. Что-то тут не так. Не дотянута... Папы много.