Таблица лидеров

Да, сейчас сталинский режим в срочном порядке закрутит шарманку. Надеюсь парням помогут.

Я не специализируюсь на летописях, но знаю, что эта битва описана и в "Задонщине", и в Никоновской летописи, и в житии Сергия Радонежского, и много где ещё. А это всё раньше 18-19 веков. Я говорю, в видео много откровенной лжи. И у древних летописей была несколько другая задача - возвеличивание победителей, а не топографическая точность. Это как предъявить претензию, почему в летописях нет расшифровки генома Мамая.)) Опять же, конкретными археологическими раскопками я не увлекался. Но встают вопросы а откуда мы точно знаем, где копать? За сотни лет поменялись не только леса и овраги, но и русла рек. И даже если мы узнаем это место, как представить себе снятие пласта земли в несколько квадратных километров над этим полем и окрестностями, чтобы собрать всё оставленное там оружие? И кто вообще сказал, что его после битвы не собрали? Чего кидать-то мечи и доспехи? А кости и даже железные наконечники стрел за 600 лет могли и истлеть. Потому что ордынцы были сильнее и организованнее. И на счет "покончить" - это лихо.) Орда сама развалилась, вернее не вынесла удара Тамерлана, который сравняв с землёй Сарай-Берке прошёл ажно до Ельца, полагая что движется по одной стране, потом оглянулся, плюнул и отправился из этих гиблых мест к себе в Мавераннахр. А почему казанские татары жду со времён Грозного и не свергают российское иго? Значит не очень надо. А почему потомки викингов, грозы Европы, - увальни-скандинавы? Какое отношение быт и нравы современного населения территорий, пусть и прямых потомков, имеют отношения к их предкам сотни и сотни лет назад? Древний Рим боялся европейских варваров как огня, а теперь их потомки негров бесплатно содержат у себя. И что? Какой-то вообще детский аргумент. Потому что у монголов не было цели заселять эти территории, тут трудно пасти табуны и отары. Леса и болота. Собирание дани вполне устраивало. И почему не было? Баскаки были. Топонимика московского Замоскворечья, Большая Ордынка, Малая Ордынка, Большая Татарская улицы, от мистификации возникла? Почему? Были. На религии не отразилось, так как чертой ордынцев была веротерпимость. Ислам они приняли только при хане Узбеке, но никогда ничего не навязывали. Был обязателен только один языческий ритуал очищения перед тем как предстать перед очами хана, чтобы этому самому хану не навредить. Более того, ордынцы поощряли церковь, снижая дань с неё. С целью держать в узде население. И с амвонов неслись благословения хану и призывы покориться и платить дань. Зачем терять такого союзника? Про внешность местного населения мы уже говорили. Есть следы в геноме. У русских мужчин усы с бородой слабо смыкаются, в то время как у европейских это единые густые заросли. А всего лишь следы, потому что русские и татаро-монголы не жили бок-о-бок долго мирно. Похожесть на монголов спадает при удалении от Монголии. Казахи ведь тоже не похожи на монголов. Про монгольские летописи никогда не интересовался, но по поводу ордынского наследия могу сказать, что до наших дней дошло лишь несколько их каменных построек. И всего лишь один комплекс в несколько зданий - под Булгарами(Болгаром) в Татарстане. Чего ждать от хрупких и недолговечных летописей, если после падения Орды их было некому переписывать? Не монахам же Троице-сергиевой лавры?))

Главенствующее представление о нашествии аналогично тому, чем сейчас пытаются представить Октябрьскую революцию. "Было всё прекрасно, а потом пришли негодяи и всё разрушили". Естественно, это не соответствует действительности ни в том, ни в другом случае. По поводу ига принято размахивать Ярославом Мудрым и тем что его дочери замуж за европейских королей повыходили. Хотя неизвестно на какой библии клялись французские короли, но сейчас не об этом. Между Ярославом и началом ига прошло много времени. И это были весьма тёмные века, за исключением коротких вспышек Мономаха, Всеволода Большое Гнездо и нескольких менее значительных на все княжества Руси. А так это был период самой нелицеприятной феодальной раздробленности с междоусобной кровавой резнёй и эксплуатацией своего народа. Развития никакого не было. На момент прихода татаро-монгол ещё неизвестно, кто был более цивилизованным и что это было - разрушение или привнесение цивилизации, как в случае с присоединение Сибири к Руси. Что говорит о существовании ига? Да всё. О правопреемственности до- и послеиговой Руси говорит только национальный состав и вероисповедание. Всё остальное поменялось. Начиная от способа управления. На Руси феодальная раздробленность, в Европе феодальная раздробленность, в Орде единоначалие. За что так ценятся первые и последующие Московские князья? За установление единоначалия в виде "собирания земель русских" (как будто их кто-то терял). Менталитет уже чисто ордынский в этом смысле. Никаких европейских "вассал моего вассала - не мой вассал" и в помине нет, всё принадлежит хану, то есть князю. Тот же Донской до Куликова поля известен тем, что устроил ажно две кровавые резни в Тверской земле, Новгород притеснял, на рязанскую землю ходил и т. д. Поэтому его и канонизировали только сейчас, до революции никому в голову это не могло придти. Ну не совсем из-за этого. Назначенного Константинополем митрополита он по дороге ограбил и "унизил", на что тот осел в Киеве и писал оттуда поносные письма. Поэтому войско и пришлось благословлять Радонежскому, неофициальному главе чёрного духовенства, ибо митрополита не было.

нет Серёж, через дорогу.... через дорогу.

1.Ave Maria Caccini 2. Иван Васильевич меняет профессию 3.Мастер и Маргарита 4.длинные платья 5.Питер 6.тем, кем стал 8.моя машина 9.египетское национальное блюдо из бобов "фуль" 10.фруктовый сок 11.не пью 12.пожалуй, нет 13.еще раз в Одессе 14.терпение 15. Вся моя жизнь одно сплошное безумие 16.правды о себе 17.боюсь, тут я не оригинален 18.охотиться 19.Питер времен Чехова 20.это очень лично 21.не мое

@Валерия Мессалина поздравляю тебя! Желаю, чтобы жизнь была яркой и восхитительной, любимые дарили внимание, радость, тепло и ласку, друзья окружали искренним пониманием и поддержкой))

@Валерия Мессалина Лера, с Днём рождения! Всего только самого доброго, самого лучшего, самого прекрасного, самого необычного и красочного

@Кир Aquarius, ну ты меня немного успокоил ), а то как-то некомфортно думать, что всё было абсолютно не так ))) и спасибо - чертовски интересно! Что, желтая пресса?))) Ну я ж не разбираюсь.

@Валерия Мессалина с днюхой!

@Sokol, спасибо большое

@Валерия Мессалина С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!!!

@Феникс, @Любопытная, спасибо огромное

Лера! @Валерия Мессалина сДнем рождения! С наилучшими пожеланиями!

Опять Драпеко в болоте утонула))

@Валерия Мессалина, с Днюхой чтоли! Всего и всех тебе!

Не вижу зла не говорю зла не слышу зла Оля - жизнь она не за закрытыми дверями. За дверями только секс. А отношения это не секс. Видеть это - не хочет почти никто, признать гей пару семьей? - акститесь. И что бы детей с ними рядом не было. И что бы не свои родственники. Нет -конечно наркоманы хуже но.. А так сидите себе себе тихо под шконками - лишь бы люди хорошие были. Да в интернете ступить некуда что бы не наткнутся на гомофобный высер В данном случае я полностью верю в статистику

Смотрел не всё, отрывками, но бред какой-то и очевидное враньё. Антропологический тип плавно меняется в зависимости от степени вливания монгольской крови. Сибирские татары не похожи на монголов. Казахи, киргизы и узбеки не похожы на них обоих, хотя до нашествия население этих земель выглядело как таджики или иранцы, то есть без примеси монгольской крови. Буглары (казанские татары) ещё меньше похожи на монголов, но антропологическое влияние заметно. Русские не похожи на них, потому что монголы тут никогда и не жили. А кого встречали на своём пути, либо убивали, либо уводили в плен. Хотя в геноме русских есть монгольские следы. На язык было колоссальнейшее влияние, начиная со звука "ы" и десятков и десятков слов. Культура, быт, государственный уклад - всё носит явно выраженные следы монгольского воздействия. Ямская служба, налоговая система, система управления, ведь ни разу не европейские. Ну говорить просто не о чем...

Развешивания лапши на уши, низкокачественной лапши. Роллтон всегда с вами, или что то типа такого)

Ну это Милонна юродствует. Этой депутане именно за это и платят.)) А вообще сегодня первые новости в поисковиках радуют: После показа фильма "Смерть Сталина" в кинотеатр "Пионер" пришла полиция ЦИК попросил Екатерину Гордон объяснить слова о выборах, как о "фарсе и шоу" МВД проведёт проверку из-за штампа в паспорте о браке двух мужчин Порошенко предложил журналистке снять вышиванку На Олимпиаде не будет "русского дома" Страна непуганых идиотов в пяти строчках.) Полиция занимается искусством и печатями в паспорте, изоляционизм проникает во все сферы, усиленно делается вид, что "фарс и шоу" очень необходимы, иначе придёт Порошенко в вышиванке. Больше в стране и в мире ничего важного и интересного не происходит.

@Ace of Hearts, знатная таблица. Но таки за 16% по России я не очень согласна. Правда в одном, отдельно взятом домике)) Мои парни отлично прижились. Я вот с подругой тоже)) И "каждая бродячая собака знает нашу лёгкую походку")))) и при встрече руку для приветствия подать не зазорно)) А соседка мальчишкам пироги печёт. По субботам. А они ей в магазин гоняют ежедневно. А ей 79 лет!! Она родом ещё оттуда, когда за мужеложество статья была в УК. Говорит:"Были бы человеки хорошие, а что там - за закрытыми дверями меня абсолютно не интересует!"

Хорошая поговорка есть на английском, в переводе звучит так: "Конечно, геям нужно разрешить жениться -- пусть страдают, как все остальные люди!"))

В семье - исключительно личным примером. Когда надо - бить тапком по жопе, вколачивая простые истины, если не понимает с первого раза, а когда - хвалить так, чтобы гордость за себя перла впереди планеты всей. Ну а вообще, как гласит одна старая мудрость - не пытайтесь воспитывать детей, воспитывайте себя в первую очередь, боритесь со своими пороками, делайте лучше свою жизнь, стремитесь к своей мечте - а детям останется лишь скопировать все это с вас, так как именно способность к копированию лежит в основе развития человеческого ребенка (Аристотель, "Этика"), в этот период копирования с того что ты видишь вокруг себя и закладываются основы основ, которые в будущем и лежат в истоках поступков.

Дим, я не корректно выразилась. Позиция матери вообще, а не данной конкретной. Я её не знаю. И моя «взрослая» позиция такова: не принимать на веру всё, что взбредёт в голову незрелому детёнышу. И как неспециалист у неспециалиста просто обязана спросить) Откуда ты знаешь, что там именно трансгендерность? Вот прям заочно и потому что он (она) так чувствует? Это ведь не то, что полюбить человека своего пола. Это буквально перерождение с огромным риском для здоровья. Я могу быть толерантна до безобразия) Однако мне нужна справка, что моему ребёнку показана гормональная терапия. И лишь в таком случае (при наличии средств на постановку диагноза и последующие вытекающие) подрежу. И травить гормонами уж точно не стала бы. Это вообще дичь.

Не думаю, что стоит окутывать дополнительным ореолом таинственности эти случаи. Давайте относится к ним чуть проще. Я бы назвал этот список: наиболее известные кретины среди людей, которым лишь бы спихнуть на что-то кого-то вину. Фу... противно аж. Неужели 1 канал с лысым мужиком? Совпадение? Не... не думаю. Уверен, это значительное преувеличение ситуации. Что касается случаев. Рассматривать все эти случаи по критерию: было в школе -- не удачное решение. Их лучше объединять по факторам мотивации, которые действовали на их участников. Ошибочное предположение номер 1: Все его знали, не было ничего подозрительного. В 90% это не правда. Практика показывает, что на самом деле "подозрительное" поведение было в большинстве случаев, и особенно за несколько дней до преступления. Однако мы к сожалению не способны связать это поведение с опасностью. Например, http://www.mk.ru/incident/2018/01/19/shel-mstit-uchitelnice-ustanovlen-motiv-napadeniya-na-shkolu-v-buryatii.html Хотя интервьюируемый не может объяснить, что странного было в его поведении, другие источники так же подтверждают изменения в поведении мальчика за день или за несколько дней до трагедии. Иначе говоря: дым всегда есть. Где стоит искать проблемы? Уж точно не во второстепенных средствах. Основные источники насилия: Распространение культуры АУЕ за последние несколько лет среди детей и подростков. Низкая степень социального взаимодействия (по разному характерно как в России, так и на Западе), которая нивелирует эмпатию. Культура дискриминации людей по группе. Слабость механизмов поддержания баланса "социальной справедливости" (как видимо не только в России, но и в странах Европы). В этот список намеренно не включены личностные проблемы и склонности человека, так как они не общие. Обращаю внимание, что все три пункта имеют скрытые корреляции между собой. Особенно пункты 3, 4 -- является базисной причиной для распространения АУЕ. Что такое механизмы поддержания баланса "соц. справедливости" и культура дискриминации? Это как раз то, о чём я пытался недавно объяснить @Lord. Когда одна группа людей безнаказанно что-то делает с другой группой людей. При этом эти группы могут быть никак не связаны с социальной группой человека, который совершает преступление. Иначе говоря, даже дискриминация ЛГБТ -- оказывает свой процент влияния на эту ситуацию. Дети кардинально отличаются от взрослых тем, что подвержены намного меньшей связности с социальными группами. Иначе говоря, наши дети вырастают нонконформистами по природе. Это означает, что они иначе воспринимают факты дискриминации людей, чем взрослые. Когда ребёнок видит, что другого человека унижают, он не чувствует причин группового разделения, хотя и осознаёт их. В отличие от нас, взрослых, в которых разделение сепарация людей по группам более сильнее. Мы способны дискриминировать людей, если их социальная группа не входит в наш список "людей, имеющих права". Дети дискриминируют других детей, с целью создать такие группы, но они в более меньшей степени являются участниками групп. Для подростков это утверждение ещё сильнее. Есть гипотеза, что подобное нонконформистское поведение, является не случайным, а эволюционно запрограммированным. Что нам важно вынести из этого? Любая дискриминация в обществе -- прецедент для насилия, и основание для его оправдания в голове ребёнка: если кто-то может безнаказанно унижать других людей, то и мне можно. Механизмы баланса справедливости -- влияют на осознание защищённости человека, что в свою очередь влияет на степень агрессивности и её проявления. Это не только оценка в школе! Это не только понимание возможности исправить двойку. Это ещё и ощущение доброжелательности к себе. Тут стоит сделать важное примечание для российских (советских) школ. Наши учителя часто испытывают удовольствие от унижения детей. Эта проблема -- массовая, и встречается она чуть ли не с каждым вторым, но в реальности намного чаще. Причины: зарплата учителей. Нормальные люди не будут учить ваших детей на 14 000 рублей (ставка молодого учителя). Как правило в преподаватели идут люди, нуждающиеся в садизме над детьми, и реализующие его в стенах школы. Сублимация личных, семейных проблем в школьный садизм, игра в "начальника", синдром вахтёра -- все эти явления цветут в школе. Не верьте тем людям, которые говорят вам: "она была хорошей учительницей". В плане знания предмета? Да! Такие люди часто одержимы знанием предмета, и правда умеют его преподавать. Но это лишь часть умения учителя. Вторая половина -- уважение к учащимся. Как видите проблему нужно искать совсем не в социальных сетях: она прямо перед носом.

Чем меньше человек знает, тем проще творить беспредел. Кто вам обеим продаёт гормоны без рецепта? Я прекрасно знаю, как делают выручку фармацевты) Однако, блин, в шоке! У тебя возраст такой, что собственный гормональный фон весьма нестабилен. И при этом ты принимаешь непроверенные препараты без назначения, и там ещё мама со своей «любовью»… Стоит начать с точки зрения матери) Тебе стоит понять, что любой адекватный родитель сделает для чада буквально всё. И если будет документальное подтверждение того, что тебе необходимы гормоны – (с высокой долей вероятности) мать тебя подержит. А для этого нужно пройти весь путь. В том числе и психиатра, чтобы исключить бла-бла- сверхзаумные диагнозы ) Твоя проблема не из тех, что решают внутренним диалогом и медитацией. И на лицо депрессия. А ты (наверное) в курсе, что депрессия – один из побочных эффектов гормональной терапии. И с твоей точки зрения. Мать должна оплатить гормоны? Операцию? Потому что…? Я тётя взрослая) Мне ближе мамина точка зрения.

Но только вы хотите. Когда в 2002 в Ерфурте случилась эта трагедия, мы обсуждали это в школе и на уроке немецкого и религии, читая газетные статьи и вели дискуссии по этому поводу. Что заставило такого же ученика как и мы поступить так. Не было ли возможности предотвратить это. Все эти дискуссии об играх, оружии и тд. И вон сколько прошло после этого времени, а на это почему так и нет ответа.

Заметно, конечно. Проигрывает и сидит тихо матерится, думая, что я не слышу. Не то чтобы это его постоянное поведение, Арин. Но что у него в мозгах крутится, я не могу знать. Просто не умею читать мысли другого человека. Я об этом говорю. Далеко не на все темы с ним есть возможность поговорить. Он может уходить от некоторых, а может прямо говорить, что обсуждать что-то у него нет желания. Настоять можно, да. Что это даст в итоге? Не толчок ли к той агрессии о которой мы сейчас говорим? Нет точных правил, границ и свода законов, по которым можно вырастить стопроцентно правильного члена общества. Их просто не существует. Как и все люди, дети разные. И посчитав сейчас, в этот момент, что именно в этом вопросе необходимо настоять, ты просто берёшь и... Ошибаешься. Круто не в ту сторону. И от этого ни один родитель не защищён. От ошибок. Да, на них учишься. Дети, вообще, самые жёсткие, почти жестокие учителя. Потому что последствия твоих ошибок, порой непредсказуемы. Почему сейчас? Я не думаю, что тотальное недоверие на любом этапе жизни, хоть кому-то приносило пользу. У нас с ним было время недоверия. Им же и созданного. И мои сомнения имели почву для того чтобы быть. В одном, конкретном вопросе. Не шире. Состояние одиночества, Арин, человек порой ловит в дико неподходящие для этого моменты. Вроде всё отлично, везде, всё прекрасно, никаких причин нет и на тебе! Накрыло что-то, тёмное, тягучее, в чём вязнут и поддаются этой тине, потому что так проще. И детство может быть ни при чём. И любили ребёнка. В этот момент надо быть рядом. Поймать, почувствовать, прочитать мысли, помочь вынырнуть. А если не получилось? Не сложилось, не оказался рядом? И вариантов уже масса. Я не говорю о массовых убийствах сейчас. Это, наверное, ближе как раз вот к этому: пошёл, зарезал того, кто показался врагом. Тоже родители виноваты? Может быть и да. А может быть и нет. Не совсем)) Мне искренне хочется понять почему? Причины. Не кто виноват. Я перевернула массу информации - нет точного виновника. Его нет. Но что-то толкает. Согласна полностью, но опять круг. Чтобы понять что делать, надо понять почему. Вот это я и пытаюсь понять. И не находится ответ. Это так... Ушедших не вернуть. И не утешить уже. В том и дело. Упорно всё дальше и набирает обороты. Это пугает правда. Сильно.

И не стоит. Что интересно, и это заметил один мой друг, очень многие впревую очередь задаются вопросом, кто виноват. А мне вот кажется более важным вопросом является, Что делать сейчас, когда такое случилось. Кому и как оказать помощь. И Что нужно сделать, чтоб такое опять не повторилось. Какие превинтивные меры надо применить, что реально поможет в решение таких случаев. То есть не искать и назначать виноватых, а пытаться изучить появившуюся проблему и пытаться найти решения, которые помогут не дать случиться такому опять или успеть предотвратить такое зарание. Это кажется мне более правильным. Потому что ни обвинение интернета и игр, ни обвинение родителей, они и правда такие же люди как и все, ничего из этого не решит и не утешит тех кто потерял близких людей. А с существующей тенденцией продолжит вспыхивать то тут то там и дальше по планете.

Еще один из важных фактор взаимоотношений, которые забыл добавить. Доверие. Тоже довольно важный фактор, играющий большую роль в развитии личности и социализации.

Ну этот момент я тоже указала. Именно с дома начинается жизнь ребёнка, именно там ему изначально должны указать на его ошибки, рассказать что хорошо, а что плохо. И если он там не нужен никому и нет до него никому дела, то он найдёт других людей, которые с удовольствием воспользуются его растерянностью, его отчуждением, его одиночеством.... И таких советников, к сожалению, очень много

@mirka30 не все так просто и интернетом и так называемыми агрессивными играми. Что то, что другое всего лишь инструменты, которые можно использовать чтобы спустить пар. И вот на что стоит смотрел в первую очередь. Что имеено ищет ребенок в инете, что он там делает. Если он просто играет или ищет информацию, да просто фильм смотрит, это одно. А вот когда он например анонимно, пишет о том что вот этот учитель педофил и пристает к ученицам и потом глумится над человеком или же если в шутере (одна из видов агрессивный игр), он в виртуальном враге представляет как убивает своего учителя или одноклассника это другое. Тут если ты узнал об этом у тебя должен загореться красный свет. И именно родители первые должны следить за тем что делает его ребенок. Так что правильно все Арина пишет. Родители и окружение дают детям ориентиры. Я и сам в какой то момент заметил, что говоря одно взрослые делают бывает совсем противоположное. Чтобы узнать что именно отложилось в ребенке, какие у него ориентиры, каковы барьеры психологические... с ребенком надо общаться. Нарушения и искажения могут произойти когда угодно. Показатели агрессии и эмпатии, каковы они. Ну и человека можно сломать, довести так, что все, что до этого еще сдерживало злость и ненависть выплескивается наружу.

У меня по какой-то причине, после работы с такой информацией, наступает полнейшая пустота в голове. Особенно учитывая тот момент, что волна демонстрирующая способ отстаивать свою точку зрения с оружием в руках, докатилась и до нас. Дети как бы учатся ещё. Да и дальше жить надо не только нам. Я попробую сейчас скомпоновать и постараюсь сказать, что формируется в голове. Не для спора, нет. Просто салат такой их мыслей))) Может его и не стоит читать, потому что на последовательность я сейчас не способна совершенно. Извиняюсь, честно. Первое, что меня сильно удивило - это список в вики. Школ. Он в разы больше чем здесь предоставлено к ознакомлению. Выбирала самые громкие и только те, в которых террор возник прямо внутри. И пока читала, смотрела дополнительную информацию, компоновала как-то менее объёмно для статьи, вникала в анализ произошедшего, поймала себя на одной стойкой мысли. Что, чёрт возьми, с этими детьми не так? Нет. Не что их толкнуло, а именно: что не так? Что у них где сломалось, или чего не было с рождения куда оно делось? Объясню. Интернет. конечно, может приучить к чему угодно. Глаз замыливается, мозг привыкает, не вопрос. Но есть огромная пропасть между картинкой/видео на мониторе и реальным местом преступления. Под катом труп учителя географии на месте его убийства. Не открывайте, если нет желания смотреть. Кто бывал хоть раз на местах таких трагедий через короткий промежуток времени, либо сразу находился в эпицентре, могут точно и однозначно сказать, что помимо адреналина, звуков выстрелов и криков, таким местам присущ запах. Крайне своеобразный и очень неприятный для непривычного обывателя. Это едкая смесь пороха, сладковатый запах крови и резкий - кишечных газов при ранении в живот. От этого никуда не деться, он остаётся ещё продолжительное время и чаще не столько в воздухе, сколько в памяти очевидцев, но тем не менее, на него очень сложно не обращать внимание. По какой-то причине, находясь в закрытом помещении, эти мелочи не отвлекали от цели вышедших на тропу... Учеников. Ни на йоту не мешали продолжать своё сомнительное занятие. Сюда же можно отнести и такую отсутствующую часть, как совершенно ровное психологическое состояние после убийства себе подобного. Далеко не каждый взрослый, даже обученный убивать, способен спокойно и без последствий справится с первой необходимостью лишить человека жизни. Это то, чего я не могу понять совсем. У этих ребят... Ничего... Просто ничего. Верить в то, что они рождены убийцами у меня не получается. У кого были выраженные проблемы с психикой, хорошо, опустим. А у кого нет? В какой она броне, что не пробилось ничего? С системой обучения - да. Угнетение и нагнетание на пустом месте, есть такое уже и у нас в данный момент. Система: кто хочет, тот учится, а школа не обязана/должна, декларировалось директором учебного заведения моей дочери ещё три года тому назад. То есть - это повсеместная система уже. Всё. От совдеповского образования мы избавляемся всеми силами, неся знания... Порой на острие ножа и времени полёта пули. Здесь, я склонна согласиться. С тем в какие жёсткие рамки загоняется человек и насколько быстро - с этим способны справиться далеко не все. Учителя и наплевательское отношение в школах. Не могу говорить о штатах, Канаде, Германии. Могу сказать только то, что знаю, то есть - моя страна. Проблема не в том, что учителя наплевательски относятся к ученикам. Проблема как раз в обратной стороне медали. У учителя не осталось ни прав, ни уважения, ни свободы. Он просто ОБЯЗАН! И этому знанию дети учатся гораздо лучше и быстрее, чем преподаваемой им таблице умножения. И это немаловажно, мне кажется. Родители... Интересная субстанция эти существа. Да вот только нельзя сказать, что у всех школьных стрелков, родители бухают, колятся и сидят по тюрьмам. Вот ни разу. Не одни они все были в этом мире. Не одни. Упустили их? Возможно и так. Только... А ведь отпускаешь. И доверять стараешься. Потому что странное дело, но обществу маменькины сынки не нравятся столь же сильно, как и откровенные агрессоры. А это проблемы социализации и интеграции. А значит - отпускать надо. А оно вот так, возьми и шандарахни. Я не думаю, что во всех случаях можно винить желание повторить Колумбайн. Сомневаюсь, что виновники учителя. Не складывается картинка с родителями. Далеко не во всех вариантах присутствовало унижение от сверстников, или асоциальное поведение. На самом деле одного знаменателя просто нет. Просто дети берут в руки оружие и идут... А вот зачем? Сами сказать не могут. Честно сказать... Все эти оболтусы, 15-ти, 17-ти лет... Они тоже дети. И хоть я и понимаю родителей учеников Колумбайна, поднявшихся в едином порыве негодования, когда имена убийц их детей хотели оставить на камне памяти вместе с остальными... Эти убийцы.. Они тоже дети, как бы это не звучало. Нет. Не оправдывает. Но...

Социальной интегреции и перспектив. Родительского тепла и участия в жизни. Эта тема навевает воспоминания. Когда оказался в Германии, как раз попал в такую вот беспреспективную школу, что описала Арина. Вспоминается случай, когда мне пришлось в середине года перевестись в очередную бесперспективную и наблюдать обдолбанного одноклассника. Парень сидел и тихо хикикал, учител выгнал его из класса, сказав, что если ему так смешно, то он может дальше веселиться уже вне класса. Родители на тот момент были в фазе судебного развода. До подростка и его проблем, никому не было дела. Парень баловался травкой. Ею и по сей день в той школе балуются. На одной перемене русские, турки, итальянцы и немцы мутузят друг друга, на другой уже курят травку или просто курят. А что еще делать? А сейчас еще и беженцев поприбыло. Вне школькое время тут тоже почти нечем заняться и поэтому подростки продолжают банкет в местном парке, затариваясь пивом и дешевым вином. Одинственное отличие за последнии 10 лет, смартфон в руке. Так же о чем много говорится, но почти ничего не делается, травля в школе. Если директор и администрация достаточно ангажированны, то климат в школах довольно хороший, если нет то случаются разные эксцессы. Или вот такие трагедии как в топике.

Ну да, давай поддержим самоназначенную гормоналку. Это же беда. Ну вырастут волосы на бороде, жоппе и груди. Замечательный переход... @Sokol, Свет, вот прямо с языка сняла. Изменения мощные. И они должны происходить под присмотром. Не только доктора. В идеале - ещё и людей, которые тебя любят любым. Ну и понимают по мере сил и возможностей.

САМУРАЙ С БОЕВЫМ КОТОМ